こんにちは。早いもので6月もあと１週間ほどですね。

休校期間が明けたことも影響してか，県庁前校ではほぼ毎日愉快な出来事が繰り広げられていますので，普段なかなかお伝えできない校舎内での様子を【県庁前校の愉快な日常シリーズ】と題し，今後更新していく予定です。
お付き合いのほど，よろしくお願いいたします🎶

🚙Are you タイヤ？🚙
小６英語のリスニングテスト中。
「聞き取れたらカタカナでもいいからメモしとかんか。」と伝えたところ、Iさんのテキストには「Are you タイヤ？」のメモが。
音声はAre you tired?と発音していたものの，まだまだ英語に慣れていないためか「タイヤ」にしか聞こえなかったそうです。
「それやったら，あなたはタイヤですか？って意味になるね。」とツッコミを入れたところ，「タイヤはヤバイ。」とツボに入ったご様子。
その後，Iさんは笑いすぎて手がプルプル震え，「どういたしまして」を「どうしたいまして」と書いてしまうほど愉快な授業になりました。

🐴馬がうわー！🏇って！🐴
実力テストの結果を報告してくれたAさん。
「先生！馬借テストで合ってました！」とうれしい報告が。
理系担当のF先生が「馬借ってなに？」と質問すると，
「馬が，こう…うわー！って！」と想像力をかなり刺激してくれる答えを放ったAさん。
馬借とは，馬を使う運送業者のことで鎌倉時代くらいから登場したのですが，これをAさん風に説明すると，「馬が，こう…うわー！🏇って！」の一言に尽きるようです。

📚N先生は通訳士📚
実力テストでわからない問題があったと質問してくれたAさん。
問題を見せながら「先生，こっちはわからんくて，こっちはわからんかったんです。」と助けを求めてきました。
が間髪入れずに文系担当のN先生から「それどっちもわからんやん。」とツッコミが。

「ちがうんです！こっちは，あっ！…うん？わからん。ってなって，こっちはあーわからん！ってなったんです！」とAさん。

結局「わからん」しか情報がないAさんからの必死の訴えでしたが，
「あ，そういうことね。こっちの問題は解けるかも！って思ったら無理やったんやね。で，こっちの問題はグラフを使った資料読み取り問題やし，選択肢４つもあるし，割合の計算出てきたし問題も選択肢も文章長いしもう無理～！ってなったんか。」と「わからん」の一言から「わからん」度合の違いを読み取ったN先生。

Aさんからは「そう！そうです先生！」，F先生からは「先生すごい！通訳になれますね！」とコメントをいただきましたが，誰かの専属の通訳になる予定はないので，語彙力を増やして伝えたい内容をしっかりと相手に伝えましょう…。

長くなりましたので，続きはvol.2にてお伝えします✨