こんにちは。はやいものでもう10月も終わりですね。
学校行事が盛りだくさんの2学期ですが、順調に勉強できていますか？
中３生は統一テスト、総合テストまであとわずかですね。
焦る気持ちもわかりますが、焦ったときこそ「一つ一つ丁寧に」、「当たり前のことを当たり前に」が大切です。
日ごろから何事も丁寧にやりましょう。

さて、本日は中央校での塾生の様子をお伝えします✨
※前回の中央校の愉快な日常シリーズはこちらからご覧ください。
中央校の愉快な日常 vol.6

📚ねへん！📚
小５国語の授業中、放課後という字を見ていたNくんが一言。
Nくん「先生！これ、裸っていう字と似とるね！」
先生「そうやね。放課後の課はごんべんやけど、裸っていう漢字は何へんやったっけ？」
Nくん「わかるよ！えっとね、ねへん！！！！！」
先生「とみせかけて？？実は？？？」
Nくん「えっ、ネへんじゃないん！えっと、えっと、あっ！示へんか！」
先生「からの？」
Nくん「示へんでもないん？？なんで？？」
先生「なんでってなんで？？？（？）示へんに点ついたやつ何へんやったっけ？？エビフライとかとんかつについとるやつ。」
Nくん「あー！わかった！ころもへんや！」
終始楽しそうなNくんでした🤣
ちなみに、Nくんは次の週にFLENSで念願のチーム内順位および校舎順位１位を獲得しました。

なかなか１位になれず、悔しい思いもたくさんしていましたが、日ごろからていねいに、楽しんで勉強している結果が形として表れたことでNくんはますます国語の勉強を頑張っていました😉✨
引き続きいっしょに頑張りましょうね🙌

🍲じっくりことこと🍲
中１の英語の授業中、教科書の本文和訳をしていたときのこと。
言葉と書きたかったMさんですが、焦りすぎて言言と書いてしまいました。
N先生「あの、Mさん。言言って書いとるけど…。そんなじっくりことこと煮込みましたみたいな…。ク○ールのカップスープみたいな…。」
Mさん「あっ…ことこと…ことこと…ﾌﾟﾌｯ…」
N先生「ええ…Mさん笑いのツボめっちゃ浅いやん…浅瀬やん…潮干狩りできるやん。アサリ大量発生やで。」
Mさん「あ、あさ、アサリ…んふふ…アサリwwwwwちょっと先生…ほんとに…勘弁してください。お腹痛い。」
N先生「先生悪くなくない？？(´・ω・｀)」
どうにもこうにも笑いが止まらなくなってしまったMさんでした😛

🧿先生、お守りになって！🧿
カウンターで質問の順番待ちをしていた中３Kさん。
文系担当のN先生と「数学分からんよね～。」「そうなんです。難しいです。」とやりとりをしていたときのこと。
N先生が「ちなみにどんな問題なん？」と近づくと…
Kさん「…ﾊｯ！！！先生！！！わかりました！！！！」
その様子を見ていたT先生「N先生が近づくとみんな答えを閃くんじゃないですか？」
T先生に質問をしていたTくん「えっ！先生、入試本番にも教室まで来てほしい…。」
N先生「いきません。」
Tくん「じゃあ先生、ちっちゃくなって（？）お守りみたいな感じで…」
N先生「なれません。なりません。不正ﾀﾞﾒ、ｾﾞｯﾀｲ。」
Tくん「(´・ω・｀)ｿｺｦﾅﾝﾄｶ…」
どうにかしてN先生を入試会場に連れて行きたがるTくんでした。(´・ω・`)ｼﾞﾂﾘｮｸﾃﾞｶﾞﾝﾊﾞｯﾃ…

🏪24時間営業ってforever？🏪
中３英語の授業中。関係代名詞を使った英文を作っていたときのこと。
N先生「『コンビニは24時間営業しているお店の一つです。』って文作ってみようか。……Kくん。できた？」
Kくん「先生、24時間営業ってなんていうんですか。foreverですか。」
N先生「foreverは永遠にやね。永遠に営業しとるコンビニってちょっと怖いな。24時間開いているって考えたらいいんじゃない？あとは一日中とか。」
Kくん「あっ、24 hoursでいいんか。」
N先生「そうそう。あとはall day longとかね。入試までに日常会話レベルの語彙力は定着させておきたいね。」
その後はN先生のヒントをもとにしっかりと英文を作ってくれたKくんでした。

🦄みんなの夢、叶えます🦄
中１英語の授業中。現在進行形を使った英文を作っていたときのこと。
先生「N先生は今、コーヒーを飲んでいません。って英語で書けた？じゃあMさんに聞いてみようかな。」
Mさん「はい。Ms.N are not drinking coffee now.です。」
N先生「あの…Mさん。先生一応まだ人間でね、あの、分身の術はまだ習得してないんだってばよ…。たしかに仕事忙しいときとかは自分がもう一人おったらなーって思うけどまだ分身してないんだってばよ…。」
Mさん「あっ！Ms. N is notでした。」
N先生「そうね。Mさんは優しいから先生の『もう一人自分がいたらいいのにな～』っていう願いを叶えてくれてんね。」
Mさん「そう、そうです。きっと。」
と、優しさ全開のMさん。育英でできた友達である、Hさんの夢も叶えようとしてくれました。
先生「じゃあ次は『Hさんは今テレビでジミンを見ています。』っていう英文作ってみようか。Mさんいけるかな？」
Mさん「はい！H is watching Jimin in TV.です。」
先生「あの、Mさん。」
Mさん「はい。（今度はHさん分身させてないし大丈夫！）」
先生「in TVやとテレビの画面の中で見る感じなんやけど…。たしかにHさんはジミン推しやから画面にジミンが映っとったらｷｬｰｰｰｰ！😍😍😍😍って言って画面の中に飛び込むかもしれんけれども…」
Hさん「たしかに（？）。」
先生「先生も、ジンとテテが映った瞬間にｷｬｧｱｱｱｱｱｱ!!!😍😍😍😍😍😍😍って言って画面の中に飛び込むかもしれんけども…。画面の上にジミンが映っているみたいな感覚で書いてもらえば…。」
Mさん「あっ、じゃあon TVですか。」
先生「そうそう。そうね。やっぱりMさんは優しいから先生とHさんの夢を叶えようとしてくれたのね。」
Mさん「そう、そうなんです。そうそう。」
終始優しさにあふれているMさんでした。
その後、Mさんはしっかりとミスのない英文を作ってくれました。
たくさん間違えてもいいので、そのたびに細かいニュアンスの違いなどを理解し、次に活かしていきましょうね✨

さて、次回のブログでは２学期中間テスト結果および、恒例の「定期テスト振り返りシート」について更新いたしますのでお楽しみに！

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