こんにちは。早いもので今日は3月3日、ひな祭りの日ですね。
ちなみに、Nの家には母方の祖父が買ってくれたそれはそれは豪華な雛人形があります。
学生時代は暇を持て余していたので時間と体力が無尽蔵にあったので屋根裏からひな壇の骨組をおろして組み立て、毛氈をレッドカーペットに見立ててア○デミー賞ごっこをひとしきり楽しんだのち、牛車や籠などのお輿入れ道具やお嫁入り道具、表情が豊かすぎる仕丁や、随身、五人囃子に三人官女、お内裏様とお雛様を飾りつけたものです。それぞれの人形に道具を持たせるときは細かい作業の連続で手がプルプルしたことも今となってはいい思い出です(;^ω^)

ちなみに、随身の一人である右大臣がなかなかにN好みの顔立ちだったので、うら若きNは母に「お内裏様より右大臣のほうが好みなんやけど」と超絶失礼なことを言ったところ、母から「お内裏様はお雛様に好かれたらそれでいいから、あんたの好みなんか知らんって言ってんで」と返されました。たしかに(????)

最近は時間も体力も限界が見えつつあるのでお内裏様とお雛様にのみ登場してもらっていますが、端整な顔立ちの右大臣にまた会いたいものです。

雛人形の飾りつけをしていると、右近の橘、左近の桜、雪洞と屏風の由来や役割など、歴史はもちろん、理科の勉強にもなります。
石川県では旧暦のひな祭りまで雛人形を飾るお家も多くあるそうです。まだ雛人形が飾ってある場合は今からでも、もうすぐ雛人形をしまうという方はしまう際にでも、雛人形の飾りつけやそれぞれの人形の役割や意味について調べてみるのも楽しそうですね。

さて、本日のブログのタイトル「この塾たのし～い。ずっとおりたーい！」は津幡校の中２塾生からのコメントです。

津幡校に赴任してもうすぐ１年になりますが、津幡校が楽しいと思ってもらえて本当に嬉しい限りです。
ゆるい雰囲気にすれば、楽しいという感想はすぐ聞こえるかもしれません。しかし、それでは成績は上がらず、保護者の方からすれば塾に通わせている意味がなくなってしまいます。

その点、津幡校はオンオフの切り替えをしっかりと行い、提出物の管理等きっちりするところはきっちりと、授業前後の休み時間に楽しくおしゃべりする時間は自習中の生徒など、周りに配慮しながらも楽しくを心がけてきたので、塾生から「塾が楽しい」というコメントを貰えたこと、また、保護者の皆様から送迎の際に「家に帰っても、塾楽しいって言ってるんです」「育英に行くのを嫌がらないので、びっくりしています」等のコメントをいただき、ご家庭でも育英が話題に上がっていること、本当に嬉しく思います。

今後も、楽しくメリハリのある津幡校でいられるよう努めてまいりますので何卒よろしくお願いいたします。

ちなみに、中２塾生のコメントには続きがあり…

Mさん「先生！この塾たのしいです。友達みんなおるから、勉強頑張ろうってなるし、もっとおりたいってなる！」
Nさん「わかる！この塾たのし～い。ずっとおりたーい！」
Mさん「それ！もっとおりたいっていうか、ずっとおりたい！先生、ずっと育英におりたいです！」
N「そのコメントはめちゃくちゃうれしい。ありがとう。けど、帰ろう？もう閉校時間やから。」
Mさん・Nさん「先生！ずっとおりたーい！」
N「帰ってｪ…(´;ω;｀)」

ちなみに、昨日はSさんとNさんでこんなやりとりがありました。

Nさん「春期講習もっと友達呼ぼう！いっぱいおったほうが楽しい！」
Sさん「たしかに！でもさ、あんまり人増えたら人間関係とか面倒になるんかなぁ。」
N「それはないよ。先生たちがちゃんとそういうトラブルは防ぐから。」
Sさん「でもさ、先生？例えば超絶イケメンな男の子が入ってきたとするやん？そしたらさ、津幡校の女の子らでさ、イケメンの男の子のこと奪い合って殴り合いになるかもしれんやん？俺のモンやー！って言ってさ。」
N「女の子が俺のモンやー！っていって殴り合うん？？」
Sさん「あっ、ちがった、ウチのモンやー！！って言って殴り合うかもしれんやん？」
N「まず殴り合うのやめよう？？？あと、殴り合う前に人はモノじゃありませんって止めるから心配せんくていいよ。」
Sさん「たしかに。殴り合いになっても先生が止めればいっか。」
N「前提条件おかしくない？？？？」
Sさんの選択肢に「拳で語り合う」以外に「言葉で語り合う」が追加されることを願っています。

3月になっても、相変わらず津幡校では平和に愉快な日常が繰り広げられています。

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